Confecciona títeres para enseñar valores

Patricia Benítez es maestra jardinera de la sala de 2 años del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) “Ará Porá”, ubicado en la zona de las Mil Viviendas.

El año pasado, realizó un taller para aprender a diseñar y confeccionar personajes de títeres, en función a la idea que se quiera transmitir y en técnicas de manipulación y uso de esos muñecos. Gracias a ellos, la docente se pudo perfeccionar en esta forma de educación. “Mediante los títeres, se logran expresar muchas emociones de los niños, sabemos cuándo están tristes, alegres o que les está pasando.

El niño se suelta más y se tiene más confianza”, expresó Patricia en diálogo con República de Corrientes. 

“Aprendí a utilizar al títere como una herramienta pedagógica. Me facilita mucho el poder comunicarme con los niños, y con eso darme cuenta de la creatividad que tienen ellos. Se trabaja mejor y el aprendizaje es más significativo”, agregó. 

 

"El títere es mi 
herramienta 
de trabajo” 

PATRICIA BENÍTEZ
MAESTRA JARDINERA

 

En cuanto al proceso creativo de la implementación de estos muñecos aseguró: “A partir de  un cuento que me interesa, con mi máquina de coser armo los propios personajes de los cuentos” explicó la docente.  

“Confeccioné a los personajes de los cuentos de Los tres cerditos, para los cuales armé títeres de varilla. También realice los personajes de otro cuento que deja como moraleja el valor de la amistad. Lo realicé con animales, porque son estos quienes más atraen a los niños.  Confeccioné una rana, una vaca y un conejo para recrear al buen sentido de la amistad”, aseguró. A su vez, la maestra jardinera también confeccionó un personaje del cuento de Moni Munilla, la escritora correntina, que cuenta la historia de un extraterrestre llamado Ocho y que vive en una casa, entre otros personajes.

“Me apasiona este mundo de los títeres. Es una forma de comunicarte con el niño, y cuenta con muchos factores positivos y beneficios, como la creatividad y el estímulo del habla, ya que los niños son agentes multiplicadores”, expresó Patricia. 

“En mi sala de dos años, tengo un rincón en donde están todos los títeres. Tengo uno que se llama Lolo, y los nenes y las nenas charlamos con él. Por ejemplo, Lolo les ayuda a que ellos aprendan a utilizar los sonidos de los animales”, aseguró. 

“En el futuro, mi idea es poder trabajar talleres de educación sexual integral con títeres. Si bien se trabaja en los maternales, desde el área de la salud personal, el cuerpo y cuidado del cuerpo, me gustaría hacerlo como recurso didáctico para poder desarrollar y descubrir si hay algún tipo de maltrato”, concluyó Patricia.