Exponen la falta de acceso a la educación virtual y sus consecuencias en las familias
Voluntarios imprimen la tarea y enseñan a los chicos en parroquias. Las dificultades más frecuentes son la ausencia de acompañamiento de los padres y un solo teléfono para varios hermanos.
150 Son los niños que asisten a una parroquia de Corrientes y reciben apoyo escolar desde Cáritas. | 70 % No pudo participar de clases | 51 % Recibió educación solamente |
Cáritas, la organización que depende de la Iglesia católica, organizó para el 12 y 13 de junio la colecta anual. Las donaciones disminuyeron con la pandemia y piden colaboración.
El número de beneficiarios que reciben alimentos se incrementó en 20 % desde principios de 2020 hasta la fecha. Al haber menos entregas solidarias, desde marzo pasado redujeron la cantidad de días de merienda. Antes, daban de lunes a viernes y hace cuatro meses, tres veces a la semana.
“Estamos apelando a la solidaridad de la gente este fin de semana. Tenemos en el Facebook el código y el número de la cuenta corriente. Es la única colecta durante el año que se recibe dinero en efectivo y es justamente para cubrir estas necesidades”, dijo a República de Corrientes Lorena Salazar, vicedirectora de Cáritas.
Ayuda escolar
En algunas parroquias entregan merienda y en algunas también dan apoyo escolar. En la capital, “hay seis espacios educativos”.
“Estamos acompañando en barrios humildes. Hay familias numerosas y, cuando mandan la tarea por WhatsApp, tienen que turnarse entre los hermanos. La mayoría no posee teléfono de última generación y no tiene capacidad para archivos. Desde estos espacios lo que se hace es imprimir tareas; en 2020, además se acompañó con los materiales que mandó Educación”, precisó.
Están en el barrio Quinta Ferré, donde se trabajó con 8 burbujas de 10 niños de nivel primario y 4 burbujas de 10 adolescentes, con 9 voluntarios. En Lomas del Mirador, ayudan a 60 niños. En abril hicieron burbujas de 8 con 3 voluntarios. En el barrio Patono, 40 chicos del nivel primario y 20 adolescentes del secundario, con burbujas de 10 y 7 voluntarios.
Al igual que en las escuelas, este año comenzaron a trabajar de forma presencial con grupos de chicos en las parroquias, pero, por el regreso a la fase 3, volvieron a dar solo apoyo virtual: seguimiento por WhatsApp.
En la capilla San José, hay aproximadamente 150 niños. En los demás lugares, entre 50 y 80. Reciben la merienda a través del sistema viandero.
“Los espacios educativos surgieron para que los chicos tengan un espacio de encuentro y contención. Eso, en tiempos normales. Ahora no se puede dar eso pero se trata de mantener la conexión a través del teléfono”, indicó.
Comentó que “casi un 70% de los padres no tienen finalizados sus estudios básicos y les cuesta el acompañamiento. Esto más el encierro genera una tensión en los hogares”. “Lo que observamos también es un incremento de violencia familiar y que están atravesando una situación económica complicada”, dijo y agregó: “Es lo que escuchamos”.
“Hay un incremento de niños que reciben la merienda y, en muchos barrios se abrieron más merenderos y se hacen ollas populares”, comentó Salazar.
Informe nacional
Un informe de la Iglesia reveló que el 70,7% de los argentinos encuentra dificultades para acceder al menos a algún derecho básico esencial (vivienda digna, alimentación, salud o empleo, por ejemplo) y apenas el 29,8 % de los menores de 17 años participó el año pasado de clases remotas en la escuela por plataformas virtuales (Zoom, Teams o Classroom).
