Buscarán reinsertar en otras escuelas a los alumnos que dejaron sus pueblos
Muchas familias perdieron sus casas y debieron mudarse lejos de sus hogares y escuelas. El Ministerio trabaja en ubicar a los estudiantes en otra institución y hacer un seguimiento de ellos.
Por las consecuencias de los incendios en escuelas y a días de iniciar el ciclo lectivo 2022, el Ministerio de Educación de la Provincia está rediseñando estrategias para que todos los chicos comiencen las clases. La presidenta del Consejo General de Educación, María Rollet, comentó a República de Corrientes que ayer tuvieron una reunión con la ministra Práxedes López. En este encuentro plantearon opciones para que alumnos afectados por el fuego no pierdan la escolaridad.
"Todos los días estamos recibiendo nuevos informes sobre escuelas que sufren consecuencias por los incendios y se van sumando más a la lista. Entre mañana (por hoy) y pasado vamos a estar informando las medidas que se van a tomar en relación a esta realidad", dijo Rollet.
"Debemos saber dónde está ese alumno y reinsertarlo en una institución cercana"
MARÍA ROLLET
CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN
A la vez, comentó que desde su área deben informar a Infraestructura Escolar para solucionar estos problemas. Recordó que el incendio provoca la caída de postes de luz y esto hace quedar sin energía eléctrica a las instituciones, al mismo tiempo deja de funcionar la bomba de agua.
"No solo debemos atender a las escuelas que sufrieron las consecuencias del fuego, también a las familias que se les quemaron las viviendas y tuvieron que trasladarse. Ese niño quizás hoy no pueda ir a su escuela y en eso estamos trabajando. Debemos saber dónde está ese alumno y reinsertarlo en una institución cercana", explicó a este diario.
Al respecto, sostuvo que "en eso también están trabajando los supervisores" y agregó: "Hoy los directivos están tratando de salvar lo que queda de la escuela, les pedimos que saquen los elementos más importantes como documentación".
"Estamos relevando dónde van a concentrar a los chicos que están lejos de su hogar y su escuela está afectada. Vamos a resolver en estas horas. La prioridad es reubicarlos, lo ideal es que no pierdan la escolarización, veremos si se reinsertan en una escuela urbana y haremos el seguimiento de esos niños", indicó.
La mayoría de las escuelas con esta situación son las llamadas de cuarta categoría, son las que tienen personal único, es decir, el director también es el docente. En algunas instituciones hay poco más de diez alumnos.
