Niños correntinos con discapacidad auditiva recibieron audífonos
Mediante un acuerdo con una fundación, se entregaron en comodato 18 aparatos. Para junio está prevista una segunda entrega.
Muchos niños con discapacidad auditiva llegan a los 3, 5 o más años sin haber recibido los audífonos, pasando el período crítico para la adquisición del lenguaje. Es por eso que los tiempos de espera deben minimizarse para que no impacten negativamente en su desarrollo.
Así lo informaron desde la Fundación de Ayuda al Niño con Discapacidad Auditiva (Fanda), la cual se encarga de otorgar audífonos a niños de 0 a 17 años sin cobertura social.
En este sentido, en el marco de un convenio del Ministerio de Salud Pública y la Fundación, se entregaron en comodato 18 aparatos auditivos y para el mes de junio está prevista una segunda entrega a niños correntinos.
Fanda es una entidad privada que comenzó su trabajo hace más de 30 años con el objetivo de ayudar a los niños con discapacidad auditiva sin recursos económicos y que no puedan acceder al equipamiento auditivo. La fundación cuenta con un banco de audífonos y provee de audífonos unilaterales o bilaterales a los niños para poder iniciar su reeducación auditiva.
Corrientes fue la primera provincia argentina que firmó el convenio con la Fanda en noviembre del año pasado. Mediante el acuerdo entre el ministro de Salud Pública, Ricardo Cardozo, y la presidenta de Fanda, Luisa Romano, esa institución provee de audífonos a niños correntinos con problemas auditivos.
Asimismo, los niños son acompañados por el trabajo de Jorge Iglesias y por el equipo del Programa Provincial de Hipoacusia, dependiente de la Dirección de Salud Materno-Infantojuvenil, a cargo de Adela Saade, y de la directora del Instituto Integrar Zulema Soria.
Los estudios de detección de hipoacusia se realizan en los distintos hospitales de la provincia y en el instituto de educación especial Integrar. La entrega y calibración está a cargo de la Fundación Fanda y del Instituto Integrar mediante la intervención de la doctora Gina Romano y la licenciada Zulema Soria.
Seguimiento
Se está realizando un control y seguimiento de los niños que utilizan los audífonos que ya se han entregado. "En este momento estamos haciendo con los niños (que ya recibieron audífonos) una evaluación exhaustiva, que tiene una duración aproximada de una hora" , aseguró la directora del instituto de educación especial Integrar, Zulema Soria.
El proceso consiste en tomar una prueba de rendimiento de audífonos. "Veo cómo el niño ha evolucionado desde noviembre a mayo con la percepción auditiva del habla; esto es: si detecta, identifica, si comprende los sonidos del habla, los bisílabos, las oraciones. Así también, miro su molde, le pregunto si se siente cómodo" , explicó Soria.
"Esto hacemos para poder ver cómo la escucha de estos seis meses ha impactado en el habla" , aseguró.
