Adaptan espacios en las escuelas para una educación más inclusiva

La última etapa de clases comenzó y, mientras se aguarda la vuelta a las aulas, se pone a punto a varias escuelas de la ciudad. Mientras que algunos establecimientos son construidos a nuevo, otros son refaccionados y a otros se los dota de mayor accesibilidad. Tal es el caso de las Escuelas Nº 1 y Nº 2, en las que se construyeron rampas y sanitarios adaptados y se colocó un montacargas,  respectivamente.

Eliminar las barreras arquitectónicas va más allá de permitir la transitabilidad de niños y niñas con dificultad motriz, puesto que es un avance  en el cumplimiento de sus derechos y a la inclusión.

Además de garantizar el acceso a la educación de todos los alumnos. “Fue un año de lo más atípico, pero pudimos avanzar con las obras.  Mediante el programa ‘La escuela somos todos’, y a pesar de las dificultades presupuestarias pudimos ejecutar”, comentó el subsecretario de Infraestructura, Emilio Breard. En ese sentido, destacó las intervenciones en las escuelas Manuel Belgrano y Domingo Sarmiento, unas de las más antiguas de la ciudad.

Estos centenarios edificios no contaban con espacios aptos para el alumnado con discapacidad motriz o movilidad reducida. Por ello, y sin realizar una modificación brusca en la estructura original, se logró mayor accesibilidad para que cuando habiliten las clases presenciales todos los chicos puedan ingresar y egresar por sus propios medios, de una manera segura, mejor y más fácil. 

En la Sarmiento empezaron las obras hace varios meses. La restauración fue avanzando y se mejoraron varias áreas del establecimiento ubicado frente a la plaza 25 de Mayo. Ahora cuenta con un montacargas en la zona de las escaleras del acceso. Como se trata de un edificio histórico y no se podían realizar intervenciones que cambiaran su diseño original, se optó por instalar el aparato en uno de los laterales de la escalera de acceso. Un usuario en silla de ruedas puede activarla con solo apretar un botón, de acuerdo a lo señalado por el funcionario a República de Corrientes.

También en la Escuela Belgrano se avanzó en ese sentido. Allí, las mejoras se realizaron en el patio, donde se acondicionó el piso y se colocaron rampas. Además, ahora cuenta con baños adaptados.  No son las únicas, puesto que en otras escuelas también se realizaron modificaciones y cuentan con rampas de ingreso, baños adaptados y aulas accesibles. El objetivo es lograr un sistema de educación inclusivo, y contar con un entorno apto, libre de barreras físicas, es fundamental para ello.

Obras

En breve comenzará un nuevo plan de obras en la Escuela Normal “Juan Pujol” con el fin de “recuperarla en su amplio esplendor” en el gran edificio que ocupa. “Es un colegio muy complejo, porque es una edificación pensada en el siglo XX, con una monumentalidad que ya no se ve. Allí, vamos a empezar por el jardín de infantes, la parquización y las cubiertas”, señaló Breard. Asimismo, se construyen dos escuelas –una en el barrio Punta Taitalo y otra en Santa Catalina- y en pocos días se iniciarán las obras en el barrio José María Ponce. Esta última vendrá a atender una demanda histórica de los vecinos del barrio ubicado cerca de la ruta 5.