Docentes y alumnos frente al desafío de estudiar desde casa
Tras el rotundo cambio de modalidad, maestros y profesores hacen foco en la necesidad de mayor capacitación. Preocupa la brecha digital y el escaso nivel de cumplimiento en ciertos casos.
Contraseña, compartir pantalla, PDF y Zoom, palabras y conceptos que hasta hace 100 días no tenían un uso frecuente en el ámbito educativo. Docentes, alumnos y tutores dieron uno de los giros más notorios desde que se inició la cuarentena, cambiando la manera de enseñar, aprender y de relacionarse.
El viernes 13 de marzo fue la última jornada de clases presenciales. Luego, a partir de la suspensión, las instituciones debieron diagramar rápidamente un programa de trabajo. Los distintos contextos marcaron un camino que comenzó con dificultades y desafíos.
República de Corrientes dialogó al respecto con varios docentes, quienes apuntaron a la necesidad de adaptarse de manera continua. La virtualidad trajo ventajas, pero también dificultades que deben sortearse para cumplir con los objetivos pedagógicos, ahora replanteados.
Guillermo Castillo es profesor en un colegio público y en otro de gestión privada. Comentó que "hay diferentes realidades, tenemos chicos con todas las herramientas y facilidades y otros que ni siquiera cuentan con un celular o con acceso a Internet".
El docente indicó que esta situación se advierte con claridad en los niveles de respuesta que reciben con cada trabajo enviado. "El cumplimiento en algunos casos es del 80 % o 90 %, mientras que hay sectores donde apenas se alcanza el 50 %".
Por su parte, Norma Monzón, directora de la Escuela Belgrano, contó que combinan varias modalidades. Además de las tareas virtuales, implementaron también la entrega de cuadernillos en la institución con los recaudos correspondientes para los que no cuentan con herramientas digitales.
La docente dijo que "primero estuvimos como perdidos, fuimos ajustando diferentes cosas y hoy logramos un equilibrio, aunque seguimos aprendiendo".
Algunos colegios privados avanzaron rápidamente con las clases en tiempo real a través de varias plataformas, siendo Zoom una de las más elegidas. Allí, la mayoría de los docentes y también los alumnos debieron adaptarse al nuevo manejo y siguen en constante cambio.
Así, alumnos y maestros de la capital y del interior, de instituciones públicas y privadas tuvieron que adaptarse y lo siguen haciendo, tratando de encontrar la mejor manera de avanzar en esta situación sanitaria y a la espera de la vuelta a las aulas, para lo cual ya se arma un protocolo que podría llevarse adelante desde agosto.
Además de la brecha digital, la capacitación docente vuelve a estar también en el centro de la escena, esta vez en materia tecnológica.
Desde la Provincia activaron cursos y los mismos colegios avanzan en cursos que brindan herramientas para seguir con estas modalidades, ya sea el envío de tareas o las clases en tiempo real.
