Deportes virtuales, nueva propuesta del Tekové 3.0 en pandemia
Desde el 1 de octubre y por 15 días se realizará la inscripción para las competencias.
El Tekové Potí, que en este tiempo de pandemia se incorporó al mundo on line a través de su propuesta 3.0, incursionará de manera inminente en un proyecto de competencias deportivas virtuales.
El programa, que está bajo la conducción del subsecretario General de la Gobernación Eduardo Pardo, está dando un paso transformador en su propuesta para la ciudadanía.
“Estamos fortalecidos en el trabajo con la comunidad en sus distintas facetas. La pandemia nos generó nuevos desafíos, que fuimos superando en materia cultural”, sostuvo Pardo.
Recordó los espacios para la cumbia y el chamamé virtual, “que dieron origen a Teko 3.0, desde donde generamos todas las propuestas que hoy están de manera digital a disposición de la ciudadanía”, apuntó.
El deporte tradicional con presencia en los barrios “era uno de los pilares del programa. Ahora no se puede organizar ese tipo de actividades, por ello, sin querer reemplazar aquello, nos metemos de lleno en la organización de competencias de deportes virtuales”, sostuvo.
“ Para ello generamos la relación con la prestigiosa entidad que organiza los mismos, DEVA, y estamos a punto dar un paso trascendental en ese sentido. Estamos en la etapa final de la organización. La inscripción para las competencias dará inicio el 1 de octubre y durará quince días, por lo que lanzaremos la propuesta en unos días, con todos los detalles”, anticipó el funcionario.
“Estamos seguros de que se trata de un proyecto transformador e integrador, que esperamos brinde a los correntinos la posibilidad de ser protagonistas de los deportes virtuales”, marcó.
Los participantes se denominan sports. Se trata de competidores amateurs y el programa no solo prevé la competencia deportiva, sino también actividades que promueven los valores de la “buena competencia, el desarrollo de actividades educativas y de integración, desarrollo social y de prevención de las lesiones y problemáticas que surgen a partir del uso intensivo de las herramientas digitales”.
En este aspecto se les hace participar a las familias para que entiendan lo que genera la actividad, que van desde las recomendaciones con el tiempo que hay que dedicarle, entre otros aspectos.
