Incorporaron boletas en braille y macrotipo en elecciones estudiantiles
Las personas ciegas o con disminución visual alta encuentran en el cuarto oscuro la información necesaria para poder emitir su voto.
La Facultad de Humanidades se convirtió en la primera unidad académica de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) en utilizar el sistema de boletas accesibles (braille) en las elecciones del claustro estudiantil para el consejo directivo, que se realizan desde ayer y hasta hoy.
Las personas ciegas o con discapacidad visual encontrarán el cuarto oscuro estas boletas, que les permite acceder a la información necesaria para emitir su voto.
"Esta iniciativa fue impulsada por la Junta Electoral en consulta directa con estudiantes que tienen alguna discapacidad visual", explicó Soledad Almirón, presidente de ese órgano, en diálogo con República de Corrientes.
"Nos contactamos con cada uno para consultarles cuáles eran las herramientas de accesibilidad que más usan", dijo.
"Las boletas son para personas no videntes o con disminución visual alta, por eso se confeccionaron en braille y macrotipo", explicó.
"Esta configuración de accesibilidad la pudimos realizar por la articulación interinstitucional con el Centro de No Videntes (Cenovi), que cuenta con una imprenta en braille", informó.
Las boletas fueron impresas en el Centro Social Recreativo Cultural para No videntes y Ambliopes, y donadas por la editora Roberto Emilio Toullieux.
En total hay siete estudiantes no videntes que están inscriptos en el padrón para votar y elegir a sus representantes en el máximo órgano de gobierno de la Facultad de Humanidades, entre los candidatos que presentan las agrupaciones Franja Morada y Federación Universitaria Popular (FUP). Además de ellos, hay otros estudiantes con disminución visual alta.
De este modo, la Facultad de Humanidades y la UNNE avanzan en una nueva medida que se suma al trabajo que se viene realizando en pos de una educación superior más democrática e inclusiva.
Esta iniciativa se enmarca también en las líneas de trabajo que se vienen implementando en la facultad, y que tienen como objetivo intervenir en el diseño, la implementación y el monitoreo de acciones que promuevan políticas para la inclusión educativa abordando la diversidad y la vulnerabilidad de los grupos poblacionales.
