En barrios populares, demandan oficios e idiomas a las escuelas

Una encuesta del Observatorio de Argentinos por la Educación y la Secretaría de Integración Sociourbana del Ministerio de Desarrollo de la Nación relevó que 9 de cada 10 familias (89 %) consideran que la escuela mejora, especialmente, las oportunidades laborales. Además, los tutores sostuvieron que es importante que los chicos reciban formación profesional, laboral y de oficios durante la secundaria. 

La enseñanza de oficios, idiomas y actividades vinculadas con el mundo del trabajo aparece entre las principales demandas de las familias encuestadas. Educación sexual integral (ESI), arte y deporte también son mencionados en los reportes ante la pregunta sobre qué les gustaría que la escuela les enseñara.

A la vez, precisan que el 35 % de los consultados señala que la infraestructura de la escuela a la que asisten se encuentra en condiciones regulares y el 50 % afirma que está en buenas condiciones; el 13 % restante percibe malas condiciones. Las cuestiones relativas a mejoras de infraestructura más mencionadas son la calefacción (40 %) y los baños (39 %). 

Otros reclamos frecuentes son la necesidad de más aulas, espacios de recreación, mayor mantenimiento y seguridad. En relación con la conectividad, casi 7 de cada 10 familias (68 %) informan que las escuelas tienen conexión a Internet.