Sin definir fechas, acordaron cómo será el ciclo lectivo 2021

La ministra de Educación de la Provincia, Susana Benítez, dijo que el sistema educativo está “esperanzado” en el ciclo lectivo 2021, en referencia al regreso de las clases presenciales el año que viene, ya que “los que amamos la educación pasamos por el dolor de no poder abrir las escuelas”.

“Nada reemplaza a la interacción personal entre alumnos, docentes y familias”, consideró la ministra, que participó hoy de manera virtual de la 100ª asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE), encabezada por el titular del área nacional, Nicolás Trotta, en la que se trataron los protocolos que deberán cumplir alumnos y docentes.

El CFE es el organismo de concertación, acuerdo y coordinación de la política educativa nacional para asegurar la unidad y articulación del sistema educativo nacional, integrado por los ministros de las 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), y los representantes del Consejo de Universidades. 

Entre las resoluciones de la asamblea de hoy, se destacan protocolos para el regreso del nivel inicial y de la educación especial, acuerdos de educación técnica, prácticas profesionales y prórrogas para la emisión de títulos en papel.

Con respecto al ciclo 2021, Benítez comentó que se estableció, sin fecha definida de inicio, la modalidad dual, es decir, algunas actividades en las escuelas y otras en forma virtual. 
“En Corrientes ya tenemos una planificación, se están repartiendo los cuadernillos para las evaluaciones y los que no la hayan aprobado en una primera instancia, podrán recuperarlas en febrero y marzo”, agregó.

De la reunión participaron los subsecretarios Emilio Breard, Mauro Rinaldi y Julio Navias; el director de Sistemas, Carlos Encina, y la asesora técnica pedagógica, Mónica Alegre.

Para Benítez, hay “mucha esperanza” con la vacuna contra la covid-19 y que “podamos empezar a regresar a las clases presenciales porque este ha sido un año muy atípico”. “Es muy doloroso no poder abrir las escuelas y quedó demostrado que nada remplaza la interacción entre el docente y el alumno”, señaló en declaraciones radiales.