Más de 100 estudiantes recolectaron semillas para plantar árboles autóctonos

En el marco del Día del Hábitat, 120 estudiantes de los 1os y 2os años de la Escuela Técnica Fray Luis Beltrán recolectaron semillas de árboles autóctonos para la elaboración de las "bombas de semillas". La actividad se realizó en los parques Camba Cuá y Mitre, con la presencia del rector de la institución y docentes de diferentes materias involucradas.

"Es la segunda etapa del proyecto bomba semilla que arrancó el año pasado. Es una actividad con formato Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que incluye distintas materias y varios años del ciclo básico. Es una actividad que fue acompañada por la Facultad de Ciencias Agrarias. Se hizo un convenio y estamos trabajando con la cátedra de Silvicultura, con la ingeniera Claudia Luna", comentó a República de Corrientes el profesor a cargo, Germán Soto. 

A la vez, el docente recordó que "surgió en dos contextos" y que uno tenía que ver con el cuidado del ambiente y la eficiencia energética, "ya que a través de las especies autóctonas se logra reducir la temperatura en un espacio arquitectónico". Agregó que "eso se vincula con las tecnicaturas de ciclo superior como la parte de electricidad para que se pueda lograr la reducción de la huella de carbono y, por lo tanto, se consuma menos energía".

"Entonces, queremos comenzar con los chicos del ciclo básico para generar conciencia desde temprana edad. Así cuando ingresen al ciclo superior ya conozcan este recurso en el cual se trabajan las materias de Biología, Lengua, Dibujo Técnico, Tecnología y de Taller, involucradas en este proyecto", comentó.

Avances del proyecto

"El año pasado se trabajó para replicar el proyecto en una escuela primaria de Santo Tomé y una secundaria agrotécnica tomó ese proyecto y convirtió drones para arrojar las bombas de semillas. La bomba de semilla en sí es como una albóndiga de tierra donde se coloca una semilla que va a germinar. Es una técnica de siembra que puede ser trasplantada por las personas o, como en su origen en Asia, se sube a un avión y se arroja. Por eso su nombre. Esta técnica se utilizó para detener el avance del desierto del Sahara, en África", explicó el docente.

En este proyecto trabajan varios profesores y él es el coordinador; está en el área de Dibujo Técnico. Él se ocupa de utilizar la inteligencia artificial a través de la elaboración de una planilla técnica donde los estudiantes tienen que buscar información sobre las distintas especies que existen, pero orientadas en los árboles autóctonos. 

Soto recordó que "cuando estábamos trabajando con los chicos surgió el tema de los incendios y eso hizo que impacte de una manera distinta en los chicos, que logró de ellos que se transforme de manera masiva".

"Esa ficha técnica, por ejemplo, hacía que trabajen con realidad aumentada, que obtengan el código QR. Todo lo que era la información ampliada de las especies se podía acceder mediante el uso de estos recursos de inteligencia artificial", dijo.

Además, precisó que la parte más operativa la hacían en Biología, para la preparación de las semillas y con la profesora de Inglés se trabajó para que tenga un perfil global y pueda ser replicado. Los chicos hicieron videos que están en la cuenta de Instagram de la institución.

Por otra parte, en Tecnología se ocuparon del armado de las bombas, una vez que los docentes de Biología trabajaron con la identificación de las semillas, hacían el pulido y veían si estaba en condiciones. 

Con la parte de Lengua, realizaron actividades sobre las leyendas de los árboles o en la elaboración de artículos periodísticos del proyecto.

"Este año vamos a darle un poco más de complejidad e involucrar a 120 alumnos, a diferencia de los 60 del año pasado. Con actividades en parques y la costanera. Tenemos planificada otra actividad dentro de 3 semanas para siembra y con eso se va a hacer el cierre del proyecto y se va a dar inicio a un trabajo de investigación y nos dé pautas sobre las semillas", indicó. 

El proyecto es respaldado por el equipo de conducción, con el rector Mario Antonio Rodríguez. El educador Germán Soto forma parte del equipo como jefe de sección de taller y como profesor de dibujo técnico. Acompañan los docentes Silvina Giménez, Julieta Rodríguez, Martín Quintana y Catherine Balbastro, Vilma Pucheta y Fátima Rodríguez.