Alumnos crearon un coro chamamecero y actúan en espacios públicos
El proyecto se llama "Raíces nuestras" y lo llevan adelante más de 40 chicos desde 1º hasta 6º grado. Este año, decidieron salir a la calle y mostrar su repertorio. Abordan el género musical también en otras materias, como Lengua, Matemática y Sociales.
En la Escuela Nº 139 Ambrosio de Acosta llevan adelante el proyecto "Raíces nuestras", que busca que los chicos valoren la música local: el chamamé. Este año, decidieron que sus actividades deberían salir de la escuela y realizarlas con la comunidad.
Si bien existe un coro de más de 40 chicos que cantan este género musical, es una iniciativa transversal a todas las materias que se dictan en la institución.
El viernes pasado estuvieron cantando en la plaza Cabral y buscan que en 2023 también puedan ir al interior. En su página de Facebook tienen más de 5.700 seguidores y están en contacto con chamameceros de otros países.
"Siempre hay chamamé en la escuela. El objetivo es que los chicos valoren la música"
ANALÍA ESPÍNDOLA
PROFESORA DE MÚSICA
"Siempre hay chamamé en la escuela, el objetivo es que los chicos valoren la música. Ahora lo tenemos como patrimonio inmaterial de la humanidad. Tenemos actividades de salir afuera a socializar, a cantar el repertorio popular y vivenciar esos momentos con los niños", contó a República de Corrientes la profesora a cargo Analía Espíndola.
El coro está conformado por estudiantes voluntarios (no es exigencia) y hay desde 1º hasta 6º grado. La docente, quien también es cantante, comentó que "cada vez se suman más al coro".
El viernes pasado hubo una actividad cultural en la que participó este grupo acompañado de sus tutores, docentes y directivos del establecimiento. Fue, para la institución, una experiencia enriquecedora y lo hicieron como cierre anual.
"Este coro solo canta chamamé. En agosto pasado participamos de un encuentro de coros en la Facultad de Derecho, por la calle Salta. Formamos un repertorio y participamos durante todo el año de varias actividades fuera de la escuela", describió.
Agregó que "se trabaja de manera transversal con todas las materias. En algunas de ellas ven poesías, mitos y leyendas relacionadas con esta música".
Es el primer año que llevan este proyecto fuera del establecimiento por iniciativa del vicedirector de la escuela. Tienen previsto continuar, "salir varias veces al año a diferentes eventos de la capital y también del interior, interactuando a la vez con estudiantes de otras escuelas".
Por otra parte, comentó que "durante la pandemia nació el Facebook donde se crea contenido virtual y los chicos también pueden descargar tareas para trabajar con las materias de Lengua, Matemática y Ciencias".
"Tenemos muchos miembros amigos que tienen que ver con la cultura, no solo de Argentina sino de países limítrofes que comparten experiencias musicales. También nos saludan en fechas especiales", describió.
La docente subrayó que "con Nuestras raíces arrancamos en 2020, pero ya veníamos trabajando con chamamé años antes. El Facebook surgió como complemento de difusión".
Es un trabajo de toda la institución para fortalecer los sentimientos hacia una manifestación cultural que comprende un estilo de música y danza propios de nuestra provincia.
