Webinarios y muestras virtuales paras las ferias de ciencias
Investigadores se suman para llevar experiencias a los alumnos, con formatos de talleres en plataformas virtuales.
¿Cuál será el futuro próximo de las ferias de ciencia en un contexto de pandemia en que los eventos con público serán restringidos?
Alternativas digitales, contenidos trabajados desde la experimentación por parte de alumnos y profesores, y docentes más "motivados y con nuevos contenidos" prometen confluir en nuevas propuestas en la segunda mitad del año.
Durante la cuarentena, desde la Dirección de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación la labor se centró en ofrecer capacitaciones especiales a docentes y estudiantes avanzados de profesorados.
Ahora, proyectan el regreso a las escuelas, donde los contenidos podrían tomar nuevos formatos para reemplazar a las tradicionales ferias de ciencia en eventos con concurrencia masiva de gente.
Un grupo de más de 10 investigadores ya se registró para potenciar espacios de webinarios con estudiantes de niveles primario y secundario. En formatos de talleres o de experimentos, propondrán alternativas para fomentar el interés científico de los niños y jóvenes.
Además, analizan que los aprendizajes y proyectos que de manera tradicional se exhiben en ferias puedan hacerse sin público masivo, con presentaciones grabadas en video desde las aulas o las casas, pero manteniendo el esquema de concurso para los mejores de cada nivel en toda la provincia.
"La idea es ofrecer webinarios cortos, de unos 40 minutos, donde un investigador proponga un contenido específico y una experiencia tipo taller", anticipó Marisa Sosa Dansey, directora de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, en diálogo con República de Corrientes.
La fabricación casera de soluciones sanitizantes, las particularidades botánicas de las hojas de las plantas, sistemas de análisis estadísticos y la trayectoria de los fósiles en su estudio de laboratorio son algunos de los temas que se abordarán bajo este formato. Científicos e investigadores de la región de entidades como el INTA, el Ibone, el Cecoal y la Facena ya comprometieron su participación y de los capacitadores.
Conectados
"Toda esta preparación busca que los docentes se formen académicamente, pero también que los trabajos que tienen que presentar los profes puedan bajar en forma de actividades a sus estudiantes, desde jardín de infantes hasta carreras docentes y tecnicaturas.
"Estamos viendo la manera de armar una muestra en la cual se puedan exponer los trabajos de los estudiantes, como si fuera una feria de ciencias, pero sin afluencia de público", adelantó Sosa Dansey.
El año pasado más de 130 proyectos se presentaron para el certamen de innovación educativa, con una participación del 70 % del interior. Se exhibieron desde robots y drones hasta autos de carreras, una incubadora portátil para bebés y diversos proyectos de investigación social con temáticas como el chamamé o el grooming.
Unos 35 de esos proyectos representaron a Corrientes en la feria nacional de Tecnópolis. Y en cada instancia tuvieron una masiva concurrencia de público para cada exposición.
Este año, para evitar la masividad pero no suspender los concursos, se proponen otros formatos. Las experiencias comenzarían en agosto, a la par del regreso a las aulas en el sistema "bimodal".
