La matrícula en la educación pública se mantiene: supera el 85 % en la provincia
En la primaria hubo un leve aumento de inscriptos en la gestión estatal. En este nivel hay 135.000 chicos y solo 17.000 asisten a colegios privados.
La inscripción para el ciclo lectivo de 2024 volvió a cerrar con más del 85 % de la población estudiantil anotada en la educación pública. Para este año, hubo un leve crecimiento en el nivel primario, pero "no significativo", según comentaron a este diario desde el Ministerio de Educación.
Al igual que en oportunidades anteriores, los tutores priorizan inscribirlos en instituciones céntricas de la capital. En el caso de que no haya vacantes, se los deriva a un establecimiento cercano a su domicilio.
"El porcentaje de aumento de inscripciones para el nivel primario fue menos del 2 % y en el secundario se mantiene al igual que en el inicial", sostuvo ayer a República de Corrientes el director de Sistemas del Ministerio de Educación, Carlos Rubén Encina.
En las primarias de la provincia hay una matrícula total de 135.000 estudiantes, de ese total 117.000 van a instituciones que dependen del Estado y 17.000 a colegios que son de gestión privada.
"Tenemos más del 85 % en primarias públicas y poco menos del 15 % en privadas", agregó Encina.
Las cuotas de las instituciones de gestión privada y las que dependen del Arzobispado -algunas de gestión privada y otras subvencionadas por el Estado- incrementaron el monto de las cuotas perjudicando aún más el bolsillo de las familias. Sin embargo, la mayoría decidió seguir con este tipo de educación para sus tutelados.
"No hay cambios significativos en relación a la matrícula del año pasado, aumentó un 2 % los inscriptos en el nivel primario", remarcó.
A la vez, comentó que "durante el transcurso de los años se mantiene la proporción de la matrícula de las diferentes gestiones, en general, el que inicia en el privado continúa en el privado".
La demanda
Hasta el 7 de febrero tuvieron tiempo de inscribirse aquellos estudiantes que en diciembre no contaban con una vacante.
"La demanda en general es para las escuelas del centro, pero nuestro sistema está asociado a las vacantes que hay en todas las instituciones. El tutor puede elegir, en una ciudad grande como la capital, hasta cinco colegios y priorizar tres. El sistema es el que asigna de acuerdo al lugar vigente", explicó.
Por otra parte, el 7 de febrero se realizó la presentación del personal de conducción, administrativos, preceptores y docentes con funciones administrativas.
En tanto que, desde el 14 al 22 de febrero, se llevó a cabo la iniciación del primer cuatrimestre: exámenes regulares, no regulares, previos y para completar estudios (ante comisión evaluadora) en el nivel secundario.
Del 14 al 23 de febrero también se brindaron clases de apoyo escolar a estudiantes en proceso de aprobación, intensificación de la enseñanza y de los aprendizajes del nivel primario.
A su vez, el fortalecimiento de las trayectorias escolares a los estudiantes ingresantes al primer año del nivel secundario, también en la misma fecha, al igual que la intensificación de la enseñanza en Lengua, Matemática y Lengua Extranjera en el secundario.
