Las mujeres lideran en matriculación y egresos en la UNNE, pero enfrentan barreras para acceder a altos cargos
Según un informe elaborado por la Secretaría General de Planeamiento de la UNNE, las mujeres representan casi el 61 % de las personas que se inscriben en la universidad y más del 67 % de quienes egresan de sus carreras , sin embargo enfrentan importantes barreras para acceder a roles de liderazgo.
"En la última década se incrementó la presencia de mujeres en todo el sistema universitario. Hay más inscriptas, más docentes, no docentes y autoridades", detalla una artículo de UNNE Medios que difundió los nuevos datos.
El informe detalla que las mujeres tienen más representación en carreras de Ciencias Humanas (73,8 %), Ciencias de la Salud (69 %), Ciencias Básicas (64 %) y Ciencias Sociales (59,9 %) . Sin embargo, en áreas como las Ciencias Aplicadas, su presencia es menor, representando menos del 42 % del total de estudiantes.
En cuanto a la participación en posgrados, el análisis revela que el 61,26 % de los nuevos inscriptos son mujeres, y su proporción en el egreso -supera el 70 %- es significativamente mayor que la de los hombres. Datos similares se replican en especializaciones y maestrías.
Según detallan el informe, "esta tasa de finalización podría estar influenciada por la duración más corta del tipo de oferta, así como también, por el enfoque más específico y práctico de sus planes de estudio".
En cuanto al personal de la UNNE, el informe indica que el 52 % de las personas que se dedican a la docencia son mujeres. Si bien en cargos de mayor jerarquía, como profesor titular, la proporción de hombres es mayor, las mujeres ocupan una mayor proporción en categorías como profesor adjunto y jefe de trabajos prácticos.
Por otra parte, en roles de liderazgo, como rectores y decanos, las mujeres aún enfrentan desafíos, representando solo el 33,33 %. "También en la categoría de vicerrector o vicedecano las mujeres (41,67 %) tienen una menor representación que los hombres (58,33 %)", detalla.
Respecto al personal no docente, los datos marcan que las mujeres solo superan el 41 % del total.
"Este es uno de los tantos informes que estamos trabajando desde el Área de Generación de Datos de la universidad, lo importante para nosotros es gestionar desde lo real, con información fiable" , explicó Pablo Arnaiz, secretario general de Planeamiento de la UNNE.
"Entendemos que para poder aplicar las políticas universitarias que pretendemos, tenemos que hacer un buen análisis", agregó sobre la importancia de este tipo de estudios.
Redacción
