Capacitan a alumnos para generar contenidos en el streaming Educa ATR

Aunque nació hace pocos años, la plataforma EducaPlay pasó de 1.000 audiovisuales en 2023 a contener más de 3.500, con temas que se abordan en las aulas de nivel secundario de 1.º a 6.º año, y otros que son transversales o contenidos especiales. Pero los proyectos, que dependen de la Subsecretaría de Contenidos Audiovisuales dentro del Ministerio de Educación, no se agotan ahí.

Existen también instancias de capacitación semanal para los docentes que quieren incorporar estas herramientas a su planificación, y algunos contenidos que ya se van introduciendo en el nivel primario. Pero además, el streaming es otra plataforma que se está utilizando con fines educativos y que se apoya en el contenido que ya existe en esa gran biblioteca digital que es EducaPlay. Se llama Educa ATR (a todo ritmo) y se emite de manera diaria por radio y YouTube, con docentes –y ahora también alumnos– como protagonistas.

"Educa ATR es conducido de manera diaria por distintos docentes, que se van rotando para plantear temáticas diversas", explicó Paula Buontempo, subsecretaria de Contenidos Audiovisuales dentro del Ministerio de Educación, a cargo de la gestión de esas plataformas. Desde el área se lanzó una convocatoria especial para las escuelas secundarias, destinada a los alumnos, que cerró ayer y propone capacitar a los estudiantes que estén interesados en aprender a producir estos contenidos y luego conducirlos en el streaming Educa ATR.

"Se inscribieron siete escuelas y ya se está dictando la primera capacitación, que incluirá conocimientos de tecnología, oratoria, producción de guiones y otros temas vinculados", explicó la subsecretaria.

"Comenzamos con esta experiencia en capital, y nos enorgullece que los alumnos comiencen a ser protagonistas en este proceso. La idea es que tienen que abordar los contenidos de EducaPlay de la plataforma, luego proponer los temas para trabajar en algún programa que ellos mismos van a conducir. Y para poder hacerlo, participan de una capacitación específica, así los estudiantes se involucran en la producción de contenidos", detalló.

"La propuesta apunta a que los alumnos puedan explorar, crear y compartir sus ideas y potenciar la creatividad a través de un formato innovador. La primera convocatoria fue pensada exclusivamente para la capital, pero ante la repercusión entre los estudiantes, contamos con postulantes pertenecientes a instituciones del interior", comentó la subsecretaria . A partir de esa situación, "diseñamos capacitaciones virtuales para brindarles las herramientas pertinentes sobre el tema. Actualmente, estamos acompañando a los primeros grupos que próximamente saldrán al aire en segmentos de 30 minutos dentro del Educa ATR, transmitido por YouTube, Radionord y Telenord",  explicó. 

En plena expansión

Lo que resulta gratificante para quienes coordinan estas propuestas es la posibilidad de que sean los alumnos los que motoricen parte de estos procesos de transferencia de conocimiento tecnológico. "Estábamos ayer en el dictado de un taller sobre videojuegos, y uno de los chicos que participó ya había desarrollado uno propio. El comentó su experiencia y terminó socializando todo ese aprendizaje con otros estudiantes", apuntó Bountempo.

Del mismo modo, con los contenidos de EducaPlay, los docentes y directivos de los colegios secundarios registran y comentan cada vez más que estudiantes de años avanzados son quienes muestran y socializan los contenidos de la plataforma a los alumnos de los primeros años. "EducaPlay es una plataforma digital que está en plena expansión, y eso es en varios sentidos. No solamente se suman contenidos audiovisuales, sino que la incorporación de nuevas tecnologías y otras plataformas es muy acelerado y tenemos que ser flexibles y estar preparados para dar respuestas a eso", aseguró la funcionaria. En ese sentido, destacó el compromiso del gobernador Gustavo Valdés con establecer una política educativa orientada al entorno digital.

"Trabajamos desde el diseño y el desarrollo de nuevos contenidos audiovisuales para todos los años del nivel secundario, pero también nos dedicamos a la utilización de los mismos en las escuelas de gestión pública y privada. Trabajamos con formación docente permanente: hay al menos una acción por semana destinada de manera específica a las planificaciones y prácticas educativas con EducaPlay y con distintas herramientas, por ejemplo la inteligencia artificial. Estamos teniendo unos 400 docentes por semana que participan de esas instancias de formación", apuntó. Del mismo modo, impulsan la utilización de aulas virtuales. "Es una plataforma específica que se llama Campus MEC, que está destinada a la enseñanza y el aprendizaje, y que se complementa con el espacio presencial. Es decir, expande lo presencial con aulas virtuales.

Por ejemplo: alumnos de educación hospitalaria pueden sostener sus clases en estos espacios, porque permite la interacción, publicación de contenidos, discusión en foros y compartir actividades, todo dentro de un entorno seguro", explicó.

Pero además, buscan poner en el centro de la escena a los estudiantes, como generadores y socializadores de esos contenidos digitales. "Con la explosión de la inteligencia artificial y otras tecnologías emergentes necesitamos profundizar en su uso pedagógico. En la medida en que la plataforma de EducaPlay se va afianzando, tenemos que ir dando respuesta a otros desafíos que aparecen muy rápido", sostuvo Buontempo.

Así, surge la plataforma de streaming, como un nuevo canal que conecta tecnología con comunicación y aprendizaje. "Creamos el espacio de Educa ATR el año pasado y ahora lo estamos sosteniendo con perspectivas a crecer. Es contenido educativo, puesto en un programa de streaming que se transmite de manera diaria por radio y YouTube. Tiene un valor significativo, porque no solo aborda contenidos disciplinares, sino que acercamos especialistas de distintas temáticas para transmitir su experiencia a los docentes y estudiantes. Es muy enriquecedor contar con expertos en materia de tecnología que aportan su mirada y su enfoque, desde el INTA; artistas locales, geógrafos", enumeró.

Otras fronteras

Mientras, el contenido en la plataforma disponible para estudiantes secundarios sigue creciendo, con nuevas ediciones especiales y contenidos transversales. Y han comenzado a trabajar "con algunas experiencias a nivel primario, de manera específica con la serie Epopeya del Iberá. Es una saga que por el momento está alojada en Corrientes Play", contó la subsecretaria.

El material, como un dibujito animado, aborda temas del segundo ciclo del nivel primario, que permite a docentes llegar al aula con un contenido dinámico y actual relacionado con el cuidado del ambiente, las ciencias naturales, la sustentabilidad y el ecoturismo en el Iberá. 
Con ese desarrollo acelerado de contenidos, cuidando lo pedagógico y lo didáctico, "todas las asignaturas tienen muchas visualizaciones, aunque algunas concentran más

atención: lengua, historia, geografía, inglés y algunos contenidos especiales como el de educación ambiental", relató.

En algunas materias los videos se utilizan para introducir un tema en la clase, otros para recuperar contenidos y también hay familias que comparten el material de la plataforma, de ese modo, el conocimiento tiene un derrame hacia otros sectores de la sociedad, e incluso hacia otras provincias. "La plataforma está en línea todos los días las 24 horas, y puede ser que accedan alumnos y docentes de cualquier lugar del país. Recibimos correos de profesores de Formosa, Chaco, Misiones y algunos de Córdoba que piden acceder a las formaciones vinculadas con determinadas disciplinas, la planificación de contenidos audiovisuales combinados con inteligencia artificial y aprovechan nuestros videos para enseñar", aseguró la funcionaria. Así, sostuvo que los contenidos, que se realizan en conjunto con una productora privada y el aporte de decenas de docentes especializados, está "marcando un hito, y todo lo que sea virtual puede expandirse, no tiene límites", recordó.