Presentaron el segundo desarrollo curricular en Educación Digital, Programación y Robótica
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa, presentó esta mañana el segundo Desarrollo Curricular centrado en Educación Digital, Programación y Robótica, dirigido al Nivel Inicial. El lanzamiento tuvo lugar en un acto oficial donde se destacó la importancia de fortalecer estos saberes desde las primeras etapas de la educación.
La presentación estuvo a cargo de la autora del documento, la especialista e investigadora Susan de Ángelis, quien explicó —en comunicación virtual— las propuestas didácticas diseñadas especialmente para ser implementadas en las salas de jardín de infantes. Según señaló, este enfoque busca integrar la educación digital como un sub eje dentro del campo de experiencias del conocimiento del ambiente social, natural, tecnológico y matemático, en diálogo constante con otras áreas como el juego, la formación personal, social y corporal, y la comunicación.
El subsecretario de Educación, Julio Navías, destacó el valor del trabajo colaborativo en la elaboración del documento y remarcó que la educación digital es un eje transversal en el nivel inicial. "Desde hace varios años venimos trabajando en este tema, por ejemplo con el programa Mitaí Digital. Lo que hoy presentamos es un paso más, una evolución de lo que ya hemos logrado", sostuvo.
Por su parte, el director de Planeamiento e Investigación Educativa, Julio Simonit, señaló que este desarrollo curricular tiene una característica distintiva, ya que no solo fue elaborado por Susan de Ángelis, sino que surge del trabajo conjunto con instituciones educativas y se basa en situaciones concretas de aprendizaje.
El diseño curricular presentado se organiza en tres grandes ejes
Fundamentación y propósitos: se abordan los rasgos contextuales que justifican la inclusión del eje Educación Digital, Programación y Robótica en el Nivel Inicial, los enfoques pedagógicos, y los criterios para promover prácticas digitales significativas.
Contenidos y competencias: se desarrollan saberes vinculados a la alfabetización digital, actividades tipo, recursos tecnológicos y experiencias didácticas específicas para niños y niñas en edad inicial.
Pensamiento computacional y robótica: se introducen conceptos claves como la programación desenchufada, el uso pedagógico de la robótica y estrategias para fomentar el pensamiento computacional desde la primera infancia.
Además, el documento cuenta con un anexo elaborado por la Subsecretaría de Contenidos Audiovisuales, encabezada por Paula Bountempo. Este apartado enriquece el contenido principal con herramientas, estrategias y propuestas concretas adaptadas para acompañar el acercamiento temprano de las infancias al mundo digital.
"Quiero resaltar que este trabajo responde a un análisis profundo del plan de educación digital que desarrollamos hace tres años por pedido de la ministra de Educación, Práxedes López. Nuestro objetivo es que la educación digital sea transversal en todo el sistema educativo", subrayó Navías.
El acto de presentación contó con la participación de autoridades y representantes del sistema educativo provincial, entre ellos el director de Nivel Secundario, Sergio Gutiérrez; la presidenta del Consejo General de Educación, Silvina Rolett; la directora de Enseñanza Privada, Adriana Godoy; y la directora de Nivel Superior, Graciela Yaya, junto a equipos técnicos y pedagógicos.
