Arte y aula: herramientas para el patrimonio cultural inmaterial
En el Salón Azul de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas de la UNNE, se llevó adelante ayer la primera etapa del curso de capacitación "La importancia del patrimonio cultural inmaterial en la educación".
Participó del encuentro más de un centenar de docentes de la capital y del interior provincial, de los distintos niveles educativos.
Esta capacitación es el resultado de la articulación entre el área Patrimonio Cultural Inmaterial del Instituto de Cultura de Corrientes y la Coordinación de Educación Artística, dependiente de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia.
Está destinada a docentes de los niveles inicial primario y secundario de las áreas Artística, Ciencias Sociales y Lengua.
El objetivo principal es motivar a los docentes a continuar desarrollando proyectos educativos que pongan en valor las manifestaciones culturales de la provincia en sus comunidades, considerando que muchos de ellos ya lo hacen intuitivamente. Este curso busca brindar un marco y herramientas para potenciar esa labor.
El producto final será un trabajo práctico grupal con una mirada interdisciplinaria, donde darán cuenta de la aplicación de los contenidos de manera creativa e innovadora a través del arte, que se verá reflejado en las prácticas áulicas.
Además, estos trabajos serán parte de un reservorio que estará a disposición de los docentes de la provincia.
Los responsables del curso son Luciana Sudar Klappenbach y Laura Arruzazabala, con el acompañamiento de los equipos de la Coordinación de Educación Artística del Ministerio de Educación y el área de Patrimonio Cultural Inmaterial del Instituto de Cultura.
Con dos encuentros presenciales, el primero se desarrolló ayer, con la asistencia de más de 100 docentes provenientes en su mayoría de la capital y también de varios lugares del interior, de los niveles inicial, primario y secundario de las áreas Artística, Ciencias Sociales y Lengua.
En esta ocasión, los contenidos trabajados fueron: conceptos claves de la Unesco sobre el PCI, las normativas para su salvaguardia y su vinculación con la educación; la centralidad de las comunidades; las directrices operativas y el trabajo de campo y los principios éticos.
La formación continuará el 30 de octubre en el mismo lugar y horario.
