Fortalecen los procesos de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales
Con el propósito de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas rurales de la provincia, el Ministerio de Educación llevó adelante este viernes la jornada "Enseñar y aprender en red: La alfabetización como compromiso compartido", desarrollada en la Escuela N° 10 "Remedios de Escalada de San Martín". La actividad, organizada en dos turnos, reunió a docentes y equipos directivos para reflexionar sobre los avances y desafíos de la alfabetización en lengua y matemática.
Durante la apertura del encuentro, la ministra de Educación, Práxedes López, destacó el trabajo sostenido que se viene realizando desde hace cuatro años para transformar las prácticas de lectura y escritura en las aulas.
"Las escuelas rurales nos dan siempre satisfacciones y eso se debe al gran trabajo que vienen haciendo", afirmó la ministra, al tiempo que resaltó la necesidad de seguir profundizando las estrategias de alfabetización. "Desde la Dirección de Planeamiento se viene haciendo un trabajo maravilloso que alcanzó a toda la provincia, y tenemos que seguir avanzando en ese sentido", agregó, señalando también la importancia de reforzar la enseñanza en la escuela secundaria.
El encuentro busca generar espacios de reflexión, intercambio y formación situada, en torno a las políticas prioritarias de alfabetización integral. La propuesta se estructuró en dos turnos complementarios, con el fin de abordar la lectura, la escritura y la resolución de problemas desde una mirada interdisciplinaria y territorial.
En el turno mañana, los participantes socializaron experiencias institucionales desarrolladas en el marco de los proyectos integrados rurales y analizaron los resultados del censo de fluidez y comprensión lectora.
Por su parte, el turno tarde se centrará en la alfabetización matemática como parte de la política integral de alfabetización. Bajo el lema "La Matemática también se cuenta", se presentará el cuadernillo "El casamiento de Mariana", elaborado a partir del trabajo territorial con escuelas rurales. El material propone una enseñanza de la matemática desde la lectura, la oralidad, la representación y el uso de material concreto, recuperando la narrativa como recurso para dar sentido al cálculo y a la resolución de problemas.
Con esta jornada, el Ministerio reafirma su compromiso con una educación equitativa y de calidad en todo el territorio provincial, fortaleciendo el acompañamiento pedagógico a las escuelas rurales y promoviendo una enseñanza que integre el conocimiento, la creatividad y el trabajo colaborativo.
