Laura Lewin estará en el interior provincial para capacitar a docentes

Con la premisa de que "cuando un alumno se siente bien en el aula, está más entregado para aprender", la especialista Laura Lewin visitará por segunda vez Corrientes en lo que va del año. Estará el 18 de junio, de 8 a 10, en Curuzú Cuatiá y, de 13 a 15, en Paso de los Libres.

La inscripción para la capacitación está habilitada a través de la plataforma SIMA (https://sima.mec.gob.ar/catalogo/). 

Además, está previsto que próximamente la reconocida capacitadora también visite Goya, Mercedes, Santo Tomé e Ituzaingó.

Cabe recordar que semanas atrás, Lewin encabezó jornadas de formación en la capital y Saladas, donde participaron más de 4.000 docentes en una capacitación centrada en la gestión del aula y la convivencia escolar.

En diálogo con la prensa, la especialista remarcó que uno de los principales desafíos que enfrentan hoy los educadores tiene que ver con el manejo de grupos y la construcción de vínculos con los estudiantes. 

"Un docente que no invierte tiempo en conectar emocionalmente con sus alumnos va a ver que hasta la mejor estrategia falla", afirmó.

Para Lewin, la cantidad de estudiantes dentro del aula no es el principal obstáculo. Por el contrario, considera que la clave está en generar entornos donde los alumnos se sientan contenidos y escuchados. "No tiene que ver con si hay 10 o 30 alumnos, tiene que ver con cómo se para el docente frente al aula y cómo hace sentir a sus estudiantes", sostuvo.

La especialista también señaló que las nuevas generaciones presentan características distintas a las de décadas anteriores y que eso exige revisar las estrategias pedagógicas tradicionales. 

"El aula de hoy es completamente diferente al de 1985. Los chicos tienen una atención más frágil y hay muchos docentes que siguen enseñando como aprendieron. Eso significa que están enseñando para un mundo que ya no existe", advirtió.

Otro de los temas abordados por Lewin fue el avance de la inteligencia artificial en el ámbito educativo, donde reconoció el potencial de estas herramientas para enriquecer las propuestas de enseñanza y descartó que puedan reemplazar el rol docente, ya que "la magia está en el docente", aseguró. 

Finalmente, Lewin planteó la necesidad de repensar programas, metodologías y formas de enseñar nuevas.