Copa Robótica: dos equipos pasaron a la final y van por la clasificación internacional
El certamen reunió a más de 120 alumnos de la provincia, en una jornada clave para definir las plazas rumbo a la instancia nacional en Neuquén. Durante el encuentro, autoridades educativas y de innovación remarcaron la importancia de la tecnología como oportunidad laboral.
Ayer a la tarde, finalizaron en el Centro Tecnológico de La Unidad las semifinales correntinas de la Copa Robótica Educabot 2026, en las que participaron 20 equipos de escuelas técnicas de varias localidades de la provincia.
En la ocasión, el equipo Yerboot#5, de la Escuela Técnica Eugenia Elma Moros, de Colonia Liebig, se consagró con el primer puesto. El segundo fue para el equipo Surubyte, de la Escuela Técnica Francisco Pinaroli, de Goya.
Durante la jornada se contó con la participación de más de 120 estudiantes de entre 15 y 18 años, quienes presentaron los prototipos desarrollados durante meses de formación y preparación.
En total, participaron 20 equipos, integrados por 5 estudiantes y 1 mentor, pertenecientes a 10 instituciones educativas correntinas.
La ministra de Educación de la Provincia, Ana Miño, resaltó la labor realizada por los jóvenes ganadores e instó a cada uno de los estudiantes presentes a "seguir trabajando en este camino".
"Tenemos muchísimo para seguir aprendiendo juntos", dijo y agregó que, "indudablemente, este camino nos va a llevar a un crecimiento único en nuestra provincia".
En tanto, la subsecretaria de Contenidos Audiovisuales del Ministerio de Educación, Paula Buontempo, celebró los "dos finalistas para competir en Neuquén, que participarán la semana que viene".
Destacó "las alianzas, la colaboración, el trabajo en equipo y la resolución de tareas" que pusieron en práctica cada uno de los equipos de estudiantes que compitieron en esta instancia.
Por su lado, Teresa Mariño y Marta Sendra, profesoras de la Subsecretaría de Contenidos Audiovisuales, resaltaron las capacitaciones realizadas previamente para estar altura de las competencias. "Empezamos a prepararnos con los manuales de juegos, contamos con diferentes capacitaciones para estar a la altura de estas instancias", señaló.
"Pusimos lo mejor para respetar la esencia de la competencia con el objetivo de que sea transparente y equitativa para todos los alumnos", aseguraron las árbitras de los equipos que disputaron las semifinales.
Joaquín Piriz y Lucas Montenegro, representantes de la Escuela Técnica Francisco Pinaroli, de Goya, obtuvieron el segundo puesto. El primero detalló: "Hicimos una especie de pinza con un diseño de surubí, el cual es mundialmente conocido por el concurso de pesca en Goya, utilizando palitos de madera en su mayoría y dos servomotores". Por su parte, Montenegro agradeció "tanto por la oportunidad" y "la experiencia que fue en sí" el concurso, y reconoció haber notado "muchas habilidades y potencial en todos los equipos participantes".
A lo largo de la jornada de ayer, los participantes pusieron a prueba sus prototipos tras meses de formación en programación, diseño y trabajo en equipo, con la meta de clasificar a la instancia nacional, que se disputará en Neuquén, antesala del First Global Challenge 2027, en Corea del Sur.
Durante la apertura, la ministra Miño ponderó el valor formativo de la experiencia y remarcó que la tecnología debe servir para potenciar habilidades humanas y la resiliencia: "Cuando nosotros hablamos de innovación y de tecnología en educación, no hablamos exclusivamente de dotar a nuestras escuelas de herramientas, sino de generar esas oportunidades donde los chicos pueden pensar, crear e innovar".
En ese sentido, destacó el proceso de aprendizaje detrás de cada robot, subrayando que los estudiantes "tuvieron que aprender a equivocarse y entender que se puede volver a empezar, y que equivocarse no necesariamente significa fracasar".
Asimismo, ratificó el compromiso del Ejecutivo con la alfabetización digital sostenida como política de Estado, asegurando que el propósito central es que los jóvenes "no solamente reciban una herramienta, sino que además la puedan conocer y con ello se animen a crear".
A su turno, el presidente del Instituto de Modernización e Innovación, Francisco Bosco, vinculó la destreza técnica de los estudiantes con las demandas reales del mercado laboral y el desarrollo provincial.
"Una de las políticas de gobierno que tenemos es la tecnología, y estos desafíos se hacen solamente con perfiles técnicos, con perfiles de la industria del conocimiento", afirmó el funcionario, instando a los participantes a profundizar su vocación científica al señalar que "la robótica es un área en la que las grandes empresas tecnológicas del mundo están invirtiendo mucho dinero y representa una enorme salida laboral para el futuro".
El director comercial de Educabot, Jorge Yrigoyen, destacó la magnitud federal que alcanzó el certamen, que convocó a más de 15.000 estudiantes en todo el territorio nacional.
