El Ministerio de Educación y el Banco de Corrientes firmaron un acuerdo para enseñar a los estudiantes de los últimos años del secundario sobre gestión económica.
Docentes de distintos niveles coinciden en evaluar aspectos que retrasan el aprendizaje en el segundo año de la pandemia.
La virtualidad hizo visibles dificultades preexistentes a la pandemia. Advierten sobre una adaptación forzada que debe replantearse.
Tutores opinaron que, en casa, sus hijos no aprendieron a los niveles de su edad.
Registran menos del 1 % de docentes y alumnos aislados por covid-19. Insisten en que “se contagian en reuniones sociales”.
Directivos señalaron que hay una menor conexión por Zoom. En el receso, algunos prefieren que los niños descansen y no envían actividades.
Difunden un libro dirigido a docentes y a las familias. Se puede descargar de Internet.
Las personas sordas y los intérpretes enfrentan un cambio sin precedentes. Los problemas de conectividad representan una dificultad aún mayor que para los que poseen audición.
Hubo ayer actos presenciales en escuelas de ciudades en fase 5, con protocolos. En la capital, varios establecimientos realizarán mañana la ceremonia.
En las ciudades que están en fase 5 harán el acto el mismo 20 de junio. Podrá acompañar un tutor. Algunos solo lo harán de manera virtual.
